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2021-04

五平餅・・・(´_`)

2月27日(土)

(書き出し)

えー、

tekaru3.jpg


 ネコの手も刈りたい(;´Д`)ッテカ



ま、忙しかったッスから(;´Д`)ネ





話変わって(´_`)、

中学生の学年末テストは大体
一段落(´_`)ト。あと僅かに
残る学校と、何より、公立受験
対策が・・(´_`)ネ。


 で(´_`)、



この仕事(塾)をやり始めた頃、
よく年配の同僚が、「この問題は
良くない」って風に、出題の「仕方」
について批判的なコトを言ってた
のを聞いて、ひろぴー、


 イヤ、出題の仕方じゃ無く、

  出題の意図を(こっちが)

   汲み取ってないんでは(´_`)?



と、同僚の側にやや落ち度がある
よーな気がしてて(´_`)ネ。で、時
は流れて、気が付けば、ひろぴーも、
当時の同僚とほぼ同い年に(´_`)。

で、昨今思うのは、


 やっぱ、出題の「仕方」に

  ちと問題がるのでは(;´Д`)ッテ



例えば、ちょい前の理科(天体)の
問題では、やたら説明文が長くって、
しかも、あんまり要領を得ない(;´Д`)ト。
ソレを読み解きながら、天体の位置関係
を計算して解く・・ってーのがあって(´_`)ネ。

ま、現実社会では、何でも教科書通り
にスッキリ因果関係が解った現象が・・
ってワケには行かないので、混沌として
ても、自分で何とか糸口を・・ってのは
解るけど、でも、


 ソレ(説明下手)を試験で

  解読させるのは、正直どーよ┐(;´Д`)┌?



ってーのは、感じた・・・(;´Д`)ナァ。
あと、国語の問題(作文)で、テーマ
が「他者の心理を読む」って内容で、
大抵は「二択」になってて、どちら
かを選んで書かせる・・ってなってる
んスが、その年の二択は、

 ・自己の経験に照らし合わせてヽ(´_`)

 ・得た知識から判断して(´_`)



ってなってて、そのどちらを選んで
他者の心理を読むか?・・って(´_`)。
あのー(´_`)ネ、普通、心療内科の
センセーやカウンセラーならば、学ん
だ知識を元に心理を探るって手法は
あるけど、


 まずは自身の(心理的)基準

  と照らし合わせて推測ヽ(;´Д`)ヤロ~!!



設問の設定(前提)が、生徒に何
を求めてるのかが・・・┐(;´Д`)┌ネ。
採点自体は、「論理と内容」が一定
の基準に達してたら、ま、それで
OKではあるので、設定に多少の不具合
があっても、一応「受かる」答案は
書ける(´_`)ヨ。でも、せめて、


 出題する側の「意図」

  は、明確にと言うか、

   もーちっと精度が必要(;´Д`)ジャネ?



と、まぁ、斯様には申し上げたけど、
いつの世も、どんな問題出されても、
「受かる」子は淡々と取り組むッス
けど・・・(´_`)ネ。





今日のひろぴー脳内・・・

goheimoti3.jpg


   ごへい もち
 語弊 餅・・・(;´Д`)






ご来店、お待ちしてまつ・・m(_’_)m

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