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2018-08

こ、コレは・・・(;´Д`)

4月16日(月)

(書き出し)

えー、

春の長雨・・・(´_`)カナァ





で、っと(´_`)

コレ、マジなんか・・(;´Д`)ナ?


 「星野君の二塁打」って

   お話、知ってるぅ(;´Д`)?



学校で、「道徳」ってーのがぁ、教科
として格上げになった・・んだけどぉ、
その教科書の中に、このお話が出ててぇ、

野球チームに所属する星野君がぁ、監督
の指示で、


 バントするよーに(´_`)



ってサインがあったけどぉ、「打てる」
と思って打ったらぁ、


 ヒットになって、チームは

  勝利した・・・ヽ(´_`)ノト



でも・・・(´_`)

翌日、監督が星野君をぉ、


 個人プレーした・・って

  コトで咎める・・・(;´Д`)ト



で、星野君は、次の試合から出場停止
にされちゃった・・・ヽ(;´Д`)ト

ソコまでは原文(ストーリー)なん
だけどぉ、コレを、「道徳」の教科
(小6)で扱う場合にぃ、


 「犠牲の精神」に反した星野君

   を断罪するよーな指導要領ヽ(;´Д`)トカ



つまりぃ、社会に出たらこのよーな
事例も多々あるのでぇ、個人技に走っ
てはイケナイ・・って教えなんだ(´_`)トカ


 で・・(´_`)



コレに関して困ってる(らしい)の
はぁ、現場の教員の方々・・(´_`)トカ

ま、「結果は勝利」なのにぃ、なぜ
星野君を糾弾する必要があるんや(;´Д`)ト

あのー、コレ、ひろぴーも指導要領に
関する「事実関係」をハッキリと把握
してるワケでは無いんだけどぉ、


 言ってもイイ・・ヽ(´_`)ノ?



この件に関してはぁ、もし文科省が
本気でコレ作ったんならぁ、


 頭悪過ぎ・・・(;´Д`)



問題提起になってる原文はぁ、ま、
端的に言って、


 「組織論」・・ヽ(´_`)ト



何らかの組織(会社やチーム)に
属してたらぁ、共通の「目的」の
ために同じベクトル(方向)でコト
にあたる必要があるのでぇ、その
場合、独断で指示とは異なる行為を
行った人物(この場合、星野君)はぁ、


 非がある・・・(´_`)ト



で、その際、もし、チームが「結果
オーライ」で勝利を目的とするなら
ばぁ、多少指示とは異なる行為をした
としてもぉ、組織(チーム)としてはぁ、


 利になる・・(´_`)ト



で、コレら「2つ」の選択肢がある
・・って風に考えるならばぁ、要は、


 そのどちらの選択肢を

  選んだか?・・で、行為の

   是非が変わってくるの・・(´_`)ナ



つまりぃ、コレって、実は何のこと
は無い、極めて単純な


 論理の問題・・・ヽ(´_`)ト



なのでぇ、その「選択肢」の存在
を示唆せずにぃ、1つのパターンで
の是非を問うてる時点でぇ、


 意図的と言うか恣意的と

  言うか、ま、極論すれば

   「思想統制」の可能性もヽ(;´Д`)



恐らく・・なんだけどぉ、コレ(要領)
を作った連中はぁ、ソコまで全然考え
てへんかったんやろーなぁ〜・・(;´Д`)ト

むしろ、自分たちにとって「好ましい」
モラルを共有して欲しい・・って、無意識
に願ってたのか・・・(´_`)ナ?


 ソレ、最も「怖い」コト

  なんだけど・・・ヽ(;´Д`)ノネ!



そー言う風に受け止められたら
アカン・・のでぇ、公教育の場
はぁ、「中立性」が求められて
るワケでぇ、何より、


 可能性の「幅」を持たせる

  べく、議論を行って個々に

   思考させる・・のがベター

    なのにぃ、要領はその真逆を(;´Д`)



あと、余談だけど、気をつけんとアカン
のはぁ、もし、小学校(公立)の先生がぁ、
この指導に矛盾を感じてもぉ、「従う義務」
あるのでぇ、在職中に異を唱える
とぉ、


 服務規程違反・・・(;´Д`)



ってなるのでぇ、世で議論が起こるのは
エエとしてもぉ、立場によっては


 ソレはダメ・・(´_`)



ってなる可能性が高いのでぇ、要注意(´_`)カナ
(禍福はあざなえる縄の如し・・・(´_`)ト)


ー(結論)ー

 「倫理」は存在するけど、

 「道徳」は存在しない・・と、

 昔、師匠から教わった(´_`)ナァ





今日のひろぴー脳内・・・

実在難問シリーズ(;´Д`)
dou-toku2.jpg


   どう とく
 どう 解く・・・(;´Д`)?







ご来店、お待ちしてまつm(_’_)m

 http://uosen-jp.com

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