理科・・・（−＿−）

2月3日（金）

（書き出し）

えー、

本日も、アップしておきますた(´＿｀)。

第138回目・・・ヽ(´＿｀)



浚渫（しゅんせつ）目的で池の水
を抜いたら、巨大なナマズが出現
とのニュースを受けてのお話(´＿｀)。


　で(´＿｀)、


まずはぁ、


　本日のぉ、仕入れぇ〜ヽ(´∀｀)ノ


最初は、コレ・・





クラウン・ローチヽ(´＿｀)ノ（S）
前にも引いたんスが、また補充
で(´＿｀)ﾄ。


で、次がぁ・・





レッドテール・キャットヽ(´＿｀)ノ（S）
先日、ご注文があったので引いた
ッスが、再度ご注文があったので、
引いた(´＿｀)ﾖｫ。


で、次がぁ・・





ファイヤー・スパイニールヽ(´＿｀)ノ（S）
スパイニールの最大種(´＿｀)ｶﾅ。
小さい時はそこまで赤くは無い
けど、成長するとファイヤー模様(´＿｀)ﾄ。


で、次がぁ・・





ホエール・エレファントヽ(´＿｀)ノ
こちらも、ちょい追加で引いた(´＿｀)ﾖｫ。
穏やかな種類ッス(´＿｀)ﾈ。


で、次がぁ・・





インド淡水ギンポヽ(´＿｀)ノ
ピカソブレニーの方ッス(´＿｀)ﾈ。
こちらも追加で(´＿｀)ﾄ。


で、次がぁ・・





テトラオドン・ミウルスヽ(´＿｀)ノ（S）
ノーマルカラーの中に、赤に化け
そうなのがいたので、送ってもらっ
た(´＿｀)ﾖｫ。


次はキンギョでぇ・・





琉金（国産）ヽ(´＿｀)ノ
ちょい大きめの個体(´＿｀)ﾈ。


で、最後がぁ・・





黒オランダ（タイ）ヽ(´＿｀)ノ
真っ黒オランダの中に、頬の赤い
のが混じってたとのことで、送って
貰った(´＿｀)ﾖｫ。


以上、本日のぉ、仕入れヽ(´＿｀)ノﾃﾞｽﾀｧ。


　で(´＿｀)、


最近、中学生の理科が振るわん(;´Д`)ﾄ。
昔も今も、1分野と2分野的な内容に分か
れてはいるッスが、入試問題の傾向が、


　やたら文章題になってる┐(´＿｀)┌ﾄ


しかも(´＿｀)、その文章がメッチャ長い
と来たもんだ┐(´＿｀)┌ﾄ。そりゃ、読ん
でる間に「読み疲れ」するわ┐(;´Д`)┌ﾄ。


　んで(´＿｀)、


要は文章がある種のストーリーになって
て、それを読みながら観察している事象
の「仕組み」を推論させる・・って問題
になってる(´＿｀)ﾄ。

まあ、世の中、「何でそーなるんやろー？」
的な発想と、そこから理由を推測して思考
する・・ってーのは、大事っちゃー大事では
あるッスが、


　あの出題傾向で、思考が鍛えられて

　　日常生活に役立つ人口の割合って、

　　　果たして、どれ位あるんやろー┐(´＿｀)┌ｶ？


それやったら、推理力を無闇に試そう
とせずに、もっと端的な問題を「解く」
ってした方が、評価し易いってのもある
ッスけど、何より、


　無闇に長い問題に触れて、

　　理科の興味が失せるのを

　　　防げるとは思うけど┐(´＿｀)┌ﾅｧ


端的に「楽しい」って感じる人口が多い
方が、その後の「掘り下げ」を自分で行う
やろーし・・・(´＿｀)ﾈ。

何か、文科省の「目論見」って、悉く
ハズレな方向に行ってる気はする┐(;´Д`)┌ﾅｧ。





今日のひろぴー脳内(;´Д`)




　　　すいそ く
　水素 9・・・(;´Д`)





ご来店、お待ちしてまつ・・ｍ（＿’＿）ｍ

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