業界総括&展望・・(´＿｀)その2
12月30日（水）
（書き出し）
えー、
年内の3回分はぁ、ちょいと真面目に
総括&展望などを・・・(´＿｀)ﾈ
ーその2「教育産業偏」ー
コロナ禍の影響は全ての方面に影響
をもたらしたけれど、やはり、その
最も大きかった一つが、
学校・・（−＿−）
であった(´＿｀)ﾄ。通常のインフルに
よる学級閉鎖とは異なり、かなり長期間
の休校を余儀なくされた(;´Д`)ﾄ。従って、
その分のカリキュラムの
「遅れ」も出てしまう(;´Д`)ﾄ
現に、今度の入試（高校入試）では、
出題範囲が一部削られる事態になって、
例えば、数学では最後の方に習う予定の
「三平方（ピタゴラスの定理）」は省かれ
た・・(´＿｀)ﾄ。では、出題範囲が短く
なった分、受験生には有利か？
と言うと、決してそうでは無い(;´Д`)ﾄ
業界の人間なら、恐らく気付いてるだろう
けど、図形の問題を「三平方」を用いずに、
「相似（形は同じでも大きさの異なる図形）」
を用いて解く方が、実は、
遥かに難しい問題が作られるヽ(;´Д`)ﾄ
このように、範囲の短さ＝受験に有利・・
とは決してならないのが実情(´＿｀)ﾄ。
あと(´＿｀)、
学校・塾含め、一番「様変わり」を強い
られたのは、やはり「密」を避けるべく、
教室の生徒数を「密→疎」に変更した点(´＿｀)ﾄ。
公立の小中学校では、既に少子化から従来
の教室がガラガラになっていたのが、今回
の「コロナ禍」で、再び見直されるコトに
はなった(´＿｀)ｶﾅ。一教室辺りの収容人員
を下げて授業を行う(´＿｀)ﾄ。そうするコト
で、メリット・デメリットの両面があり、
生徒の数を抑える分、教員の目
が行き届きやすくなり、より細やか
な指導が可能になる・・・ヽ(´＿｀)
と、一般的には考えられるが、でも、
生徒それぞれの学力やクセを考慮して
「寄り添い」型の指導は、正直、教員
（講師）の側の「習熟度」が必須(;´Д`)ﾄ。
（流石に、コレの指導には、政府含め、
費用と時間は裂けないだろう・・（−＿−）ﾄ）
あと(´＿｀)、公教育では税金で賄える
とは言え、
教室数（授業回数）を増やす≒経費が嵩む（−＿−）
と(;´Д`)。かつての集団授業スタイルは、
効率性・利益性の面から言っても、抜群
の手法ではあったようだし(´＿｀)ﾈ。
でも(´＿｀)、
この点については、既に何年も前から
「集団授業」→「個別授業」にスタイル
が移行しているし、シフト的なノウハウ
では、全くの皆無と言うワケでも無い(´＿｀)ﾄ
（ひろぴーの所でも、既にそうなってる(´＿｀)ﾄ）
と、ここまでは教育環境の「スケジュール」
的な問題点と、今後の展望(´＿｀)ﾈ。
でも(´＿｀)、
最も重要なのは、やはり子供達が
将来「何になるか？」に向けての
教育ビジョンだろうな・・（−＿−）ﾄ。
つまり、従来の教育だと、将来の進路
と、ソレに必要な教科内容がほぼ連動
していて、「学歴→就職先」と言う風
になっていたのが、
ほぼ通用しなくなった(;´Д`)
と(;´Д`)。昨今の世界的状況は、これ
まで経済的に「潤い」をもたらしていた
各種業界が、実は「如何に脆弱であったか」
を残酷なまでに暴き出してしまった(;´Д`)ﾄ。
故に、誰もが恐らくは考えるであろう、
「では、こんな状況下でも強いのは？」
と言った具合に将来のビジョンを求める
と、
必然的に、就労人口に
「偏り」が生じる(;´Д`)ﾄ
つまり、希望者の供給過多による就職難(;´Д`)ﾄ。
かつての状況なら、経済的に安定した人気職
を得るために、ソレに必要な学歴なり経歴を
身に備えれば、それで良かったのが、昨今の
状況では、
人類の危機に対応出来る
ようになるためには、何を
備えておく必要が(;´Д`)？？？
レベルにまでなってしまっている┐(;´Д`)┌ﾄ。
勿論、人類は幾度と無く感染症の恐怖
に遭遇して、その度に、どうにかこう
にか生き延びては来たのだろうけど、
そのノウハウが残ってるワケ
でも無く、例え医療や科学の
進んだ現在でも、同様な事態
が繰り返されている・・（−＿−）
のであろう(;´Д`)ﾄ。そう言った面では、
人知の及ぶ所は、必ず「限界」がある
と言うことになるんだろうけど、でも、
ひろぴー的には、
教育による、社会背景の
「受け止め方」を、幾分、
変容させられる可能性も(´＿｀)
とは、見ている(´＿｀)ｶﾅ。つまり、社会
の状況がコロコロ変わる度に、ソレに踊ら
されて右往左往する人口は、常に一定の
割合で存在するけど、教育によって得られ
る知識や理論、あるいは思考力と言った、
極めてベーシックで地道なモノはあるけど、
「確か」なモノは、
本質的には揺るがない(´＿｀)
と(´＿｀)。コレが教育によって得られる
と言うか、身に付くコトの最大の「強み」
である(´＿｀)ﾄ。その点を踏まえて、常日頃
から授業を行っていれば、
特に問題は無いだろう(´＿｀)ﾄ
コレが、ひろぴーが何となく抱いている
信念と言う程でも無く、経験則と言うか、
単なる事実(´＿｀)
かな・・(´＿｀)ﾄ。
かつて、ユダヤの民が国を追われ
征服の憂き目に遭いつつも教育を
決して捨てず、寧ろ最も大切なモノ
として存続を願ったコトが、今現在
における彼らの「世界的地位」を
見るコトで、何よりの説得力になっ
てる(´＿｀)ﾈ。
今日のひろぴー脳内・・・
お腹の虫は・・・(;´Д`)
ぎょう かいｯ
「蟯」かいっ・・・(;´Д`)
12/30（水）〜1/3（日）はお休みでしｍ（＿’＿）ｍ
http://uosen-jp.com
（書き出し）
えー、
年内の3回分はぁ、ちょいと真面目に
総括&展望などを・・・(´＿｀)ﾈ
ーその2「教育産業偏」ー
コロナ禍の影響は全ての方面に影響
をもたらしたけれど、やはり、その
最も大きかった一つが、
学校・・（−＿−）
であった(´＿｀)ﾄ。通常のインフルに
よる学級閉鎖とは異なり、かなり長期間
の休校を余儀なくされた(;´Д`)ﾄ。従って、
その分のカリキュラムの
「遅れ」も出てしまう(;´Д`)ﾄ
現に、今度の入試（高校入試）では、
出題範囲が一部削られる事態になって、
例えば、数学では最後の方に習う予定の
「三平方（ピタゴラスの定理）」は省かれ
た・・(´＿｀)ﾄ。では、出題範囲が短く
なった分、受験生には有利か？
と言うと、決してそうでは無い(;´Д`)ﾄ
業界の人間なら、恐らく気付いてるだろう
けど、図形の問題を「三平方」を用いずに、
「相似（形は同じでも大きさの異なる図形）」
を用いて解く方が、実は、
遥かに難しい問題が作られるヽ(;´Д`)ﾄ
このように、範囲の短さ＝受験に有利・・
とは決してならないのが実情(´＿｀)ﾄ。
あと(´＿｀)、
学校・塾含め、一番「様変わり」を強い
られたのは、やはり「密」を避けるべく、
教室の生徒数を「密→疎」に変更した点(´＿｀)ﾄ。
公立の小中学校では、既に少子化から従来
の教室がガラガラになっていたのが、今回
の「コロナ禍」で、再び見直されるコトに
はなった(´＿｀)ｶﾅ。一教室辺りの収容人員
を下げて授業を行う(´＿｀)ﾄ。そうするコト
で、メリット・デメリットの両面があり、
生徒の数を抑える分、教員の目
が行き届きやすくなり、より細やか
な指導が可能になる・・・ヽ(´＿｀)
と、一般的には考えられるが、でも、
生徒それぞれの学力やクセを考慮して
「寄り添い」型の指導は、正直、教員
（講師）の側の「習熟度」が必須(;´Д`)ﾄ。
（流石に、コレの指導には、政府含め、
費用と時間は裂けないだろう・・（−＿−）ﾄ）
あと(´＿｀)、公教育では税金で賄える
とは言え、
教室数（授業回数）を増やす≒経費が嵩む（−＿−）
と(;´Д`)。かつての集団授業スタイルは、
効率性・利益性の面から言っても、抜群
の手法ではあったようだし(´＿｀)ﾈ。
でも(´＿｀)、
この点については、既に何年も前から
「集団授業」→「個別授業」にスタイル
が移行しているし、シフト的なノウハウ
では、全くの皆無と言うワケでも無い(´＿｀)ﾄ
（ひろぴーの所でも、既にそうなってる(´＿｀)ﾄ）
と、ここまでは教育環境の「スケジュール」
的な問題点と、今後の展望(´＿｀)ﾈ。
でも(´＿｀)、
最も重要なのは、やはり子供達が
将来「何になるか？」に向けての
教育ビジョンだろうな・・（−＿−）ﾄ。
つまり、従来の教育だと、将来の進路
と、ソレに必要な教科内容がほぼ連動
していて、「学歴→就職先」と言う風
になっていたのが、
ほぼ通用しなくなった(;´Д`)
と(;´Д`)。昨今の世界的状況は、これ
まで経済的に「潤い」をもたらしていた
各種業界が、実は「如何に脆弱であったか」
を残酷なまでに暴き出してしまった(;´Д`)ﾄ。
故に、誰もが恐らくは考えるであろう、
「では、こんな状況下でも強いのは？」
と言った具合に将来のビジョンを求める
と、
必然的に、就労人口に
「偏り」が生じる(;´Д`)ﾄ
つまり、希望者の供給過多による就職難(;´Д`)ﾄ。
かつての状況なら、経済的に安定した人気職
を得るために、ソレに必要な学歴なり経歴を
身に備えれば、それで良かったのが、昨今の
状況では、
人類の危機に対応出来る
ようになるためには、何を
備えておく必要が(;´Д`)？？？
レベルにまでなってしまっている┐(;´Д`)┌ﾄ。
勿論、人類は幾度と無く感染症の恐怖
に遭遇して、その度に、どうにかこう
にか生き延びては来たのだろうけど、
そのノウハウが残ってるワケ
でも無く、例え医療や科学の
進んだ現在でも、同様な事態
が繰り返されている・・（−＿−）
のであろう(;´Д`)ﾄ。そう言った面では、
人知の及ぶ所は、必ず「限界」がある
と言うことになるんだろうけど、でも、
ひろぴー的には、
教育による、社会背景の
「受け止め方」を、幾分、
変容させられる可能性も(´＿｀)
とは、見ている(´＿｀)ｶﾅ。つまり、社会
の状況がコロコロ変わる度に、ソレに踊ら
されて右往左往する人口は、常に一定の
割合で存在するけど、教育によって得られ
る知識や理論、あるいは思考力と言った、
極めてベーシックで地道なモノはあるけど、
「確か」なモノは、
本質的には揺るがない(´＿｀)
と(´＿｀)。コレが教育によって得られる
と言うか、身に付くコトの最大の「強み」
である(´＿｀)ﾄ。その点を踏まえて、常日頃
から授業を行っていれば、
特に問題は無いだろう(´＿｀)ﾄ
コレが、ひろぴーが何となく抱いている
信念と言う程でも無く、経験則と言うか、
単なる事実(´＿｀)
かな・・(´＿｀)ﾄ。
かつて、ユダヤの民が国を追われ
征服の憂き目に遭いつつも教育を
決して捨てず、寧ろ最も大切なモノ
として存続を願ったコトが、今現在
における彼らの「世界的地位」を
見るコトで、何よりの説得力になっ
てる(´＿｀)ﾈ。
今日のひろぴー脳内・・・
お腹の虫は・・・(;´Д`)
ぎょう かいｯ
「蟯」かいっ・・・(;´Д`)
12/30（水）〜1/3（日）はお休みでしｍ（＿’＿）ｍ
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